Времето пред екраните се отразява трайно върху детския мозък
Избрани статии и новини от редакцията на Forbes България
Времето, прекарано със смартфон, в игра на видеоигри или гледане на телевизия, оказва значително дългосрочно въздействие върху мозъчната функция на децата, установиха учени от Университета по образование в Хонконг.
КЛЮЧОВИ ФАКТИ
- Изследователите са анализирали данни от 33 глобални проучвания, в които е използвана технология за невровизуализация, за да се измери въздействието на цифровите технологии върху мозъка на деца на възраст до 12 години.
- Учените от Университета по образование в Хонконг са анализирали резултати от изследвания за използването на цифрови технологии от децата и развитието на мозъка, публикувани между януари 2000 г. и април 2023 г.
- Те установиха, че времето, прекарано пред екрана, води до промени в префронталната кора на мозъка, която отговаря за паметта и способността да се планира или да се реагира гъвкаво на ситуации. То повлиява и на париеталния лоб, който помага на хората да обработват допир, натиск, топлина, студ и болка. Засегнат е и темпоралният лоб, който е важен за паметта и езика.
- Резултатите показват, че прекомерното време, прекарано пред екрана, може да има потенциално отрицателно въздействие върху когнитивното развитие на детето.
- Участниците най-често са използвали екранни устройства, като например смартфон, следвани от видеоигрите.
КЛЮЧОВ ЦИТАТ
„Това изследване има значително значение за практическото усъвършенстване и формирането на политики. На първо място, както педагозите, така и лицата, полагащи грижи за деца, трябва да признаят, че когнитивното развитие на подрастващите може да бъде повлияно от техния цифров опит. В този смисъл те трябва да предоставят подходящи насоки, участие и подкрепа за използването на цифрови технологии от децата”, казва водещият автор д-р Дандан Ву от Университета по образование в Хонконг, цитиран от БТА.
ЗА КАКВО ДА СЛЕДИМ
Изследователите са стигнали до заключението, че ранният цифров опит има “значително въздействие върху формата на детския мозък и неговото функциониране”, което се счита за предимно отрицателно. Учените заявиха, че ще са необходими допълнителни проучвания, за да се установи как времето, прекарано пред екрана, влияе върху структурата и функциите на мозъка.
