МОН предлага забрана на мобилни телефони в училище и избираем предмет “Добродетели и религии”
Избрани статии и новини от редакцията на Forbes България
Министерството на образованието и науката (МОН) предлага промени в закона, с които да се забрани използването на мобилни устройства в училищата.
КЛЮЧОВИ ФАКТИ
- Предложенията са за промени в Закона за училищното и предучилищното образование, които са публикувани за обществено обсъждане.
- Забраната за телефони в училищата няма да важи за използването на устройствата за строго образователни и медицински цели, както и при форсмажорни обстоятелства, посочват от МОН. Според просветното министерство забраната ще повиши концентрацията и образователните резултати на учениците, като подобри когнитивните, двигателни, социални, емоционални и комуникативни умения.
- С предложенията се предвижда още интензивна езикова подготовка по български език и литература за децата, които не го владеят или се връщат от чужбина. Обучението ще се реализира под две форми – индивидуално за децата от 1. до 7. клас, които ще изучават езика в ускорена програма и постепенно ще се включат в клас с останалите ученици, и подготвителен езиков клас.
- Окончателно в предложението са заложени и промени, с които математическите и природоматематическите гимназии да се превърнат в специализирани училища, които ще приемат ученици още след 4. клас – идея, лансирана през април. Учениците в тях не само че ще получат профилирана подготовка по математика и природни науки, но и ще могат да продължат обучението си без да кандидатстват отново след 7. клас.
- По отношение на дисциплината в класовете се предлагат законодателни промени, които разширяват правомощията на учителите за налагане на по-голям набор от предупредителни мерки при неприемливо поведение от страна на учениците.
- Официално МОН предлага и въвеждането на спорния избираем час по възпитание добро и формиране на ценности – добродетели и религии. Родителите и учениците ще могат да избират от три алтернативни програми, като по предметът няма да се поставят оценки.
- Друго предложение предвижда учебниците да се разделят на части, което да облекчи ученическата раница и да даде възможност за по-лесна актуализация на конкретното съдържание вместо смяна на цели учебници. Към хартиените варианти ще се създават и електронни издания с интерактивно съдържание.
- Променя се философията на изпитването на децата – от проверка на фактологични знания към оценяване на уменията като критично мислене и социално-емоционално развитие.
- Атестацията на учителите и директорите ще се замени с ежегодна оценка.
- С друго предложение се дава възможност на общините да регулират приема на ученици по места, така че да не се допуска концентрация на деца от уязвими групи в едно училище.
- Общественото обсъждане на предложения законопроект приключва на 23 юни.
